GRADO UNDÉCIMO
ACTIVIDADES DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 15 DE OCTUBRE
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA Y LECTOESCRITURA
TEMA:ESTRUCTURA Y CLASIFICACIÓN TEMÁTICA
PROPÓSITO: TEMA:ESTRUCTURA Y CLASIFICACIÓN TEMÁTICA
1. Lea detenidamente la guía y realice las actividades propuestas
¿QUÉ ES EL TEMA?
Siempre se refiere al asunto del que se trata un texto. Es decir, de lo que habla o predica.
El tema de un texto es una frase que sintetiza o engloba todo el texto, una exposición muy breve de la idea central del escrito entorno a la cual se organiza el significado del texto y que da sentido -universal- a los datos o acontecimientos concretos que presente el texto.
Ejemplo: Un texto que menciona el número de habitantes de la localidad de Usaquén, sus sitios de interés, límites, principales organizaciones y problemáticas tiene como tema general “Las características de la localidad de Usaquén”
Generalmente, el tema está asociada con el título, por eso es el primer elemento que debemos observar. En segundo lugar, podemos buscar en el primer párrafo del texto, pues en la mayoría de los casos, éste expresa el propósito y tema general.
IDEA PRINCIPAL
La idea principal de un texto es aquella que expresa una información básica para el desarrollo del tema que se trata, es decir, es una oración que expresa de manera general aquello de lo que se trata en el texto. Se diferencia del tema porque éste no necesariamente se expresa como oración. Por ejemplo: Tema: las arañas; Idea principal: “A pesar de lo que muchos creen, las arañas no son insectos”
En síntesis, la idea principal expone el contenido más importante, por ello no puede suprimirse. Posee autonomía, no depende de otras. Articula las oraciones del párrafo. A veces no es explícita y se tiene que deducir.
IDEAS SECUNDARIAS
Las ideas secundarias expresan detalles o aspectos derivados del tema principal. A menudo, estas ideas sirven para ampliar, demostrar o ejemplificar una idea principal. Tienen menor importancia que la idea
principal y carecen de autonomía, pues, dependen de la idea principal.
ESTRUCTURA TEMÁTICA
Se refiere al conjunto de temas que hacen parte de un texto y que se presentan organizados de acuerdo con un criterio de generalidad. Cuando los temas se organizan de los temas generales a los más específicos, la estructura temática es de tipo deductiva; cuando la organización se da de los temas específicos a los generales, la estructura temática es de tipo inductiva.
ACTIVIDAD
1.Lea el siguiente texto para luego identificar los temas e ideas que se expresan en él.
USOS DE IMÁGENES DIGITALES EN EL AULA
Párrafo 1:
En un mundo cada día más gráfico y en el que el estilo de aprendizaje predominante en muchos estudiantes es el visual, las imágenes y su uso educativo adquieren máxima importancia. De hecho,la denominada por Gardner como inteligencia visual-espacial incluye la sensibilidad a los colores,líneas, formas, espacios y sus relaciones en una composición gráfica; además de la habilidad para representar ideas de manera gráfica.
Párrafo 2:
Adicional a esto, también se debe tener en cuenta la capacidad de las imágenes para enganchar a los estudiantes y comprometerlos en la elaboración de proyectos de clase en los cuales se incluyan actividades con estas.
Párrafo 3:
Sin embargo, a pesar de todos los beneficios de emplear imágenes en procesos educativos, para los docentes en muchos casos puede no resultar clara la forma de implementar proyectos de clase que las incluyan. Por esa razón, en este documento se propone una metodología con amplia acogida en ámbitos educativos para utilizar imágenes digitales en el aula. Esta incluye cuatro etapas: 1) obtener/seleccionar imágenes, 2) analizar imágenes, 3) crear productos basados en imágenes y 4) comunicar ideas y comprensiones. Es importante no perder de vista que estas cuatro etapas no necesariamente deben llevarlas a cabo los estudiantes de manera secuencial.
Solución:
Título: USOS DE IMÁGENES EN EL AULA
Temas de los párrafos:
Párrafo 1: Importancia del uso educativo de las imágenes
2. Establezca los temas de los párrafos 2 y 3
Párrafo 2:
Párrafo 3:
Ideas Principales
Párrafo 1: En un mundo en el que el estilo de aprendizaje predominante en muchos estudiantes es el visual, las imágenes y su uso educativo adquieren máxima importancia.
3. Escriba las ideas principales de los párrafos 2 y 3
TEMA: ESTRUCTURA Y CLASIFICACIÓN TEMÁTICA
1. De acuerdo con la guía realice las actividades propuestas
ACTIVIDAD
1. Selecciones y escriba un texto de su interés
2. Escriba el tema general del texto
3. Identifique y escriba las ideas principales de cada párrafo
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