GRADO SÉPTIMO
ACTIVIDADES DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 15 DE OCTUBRE
TEMA: USOS DEL PUNTO
PROPÓSITO: Conoce y utiliza de manera adecuada el uso del punto.
1. Lea detenidamente la guía y realizar la actividad propuesta
EL PUNTO
El signo ortográfico del "punto" se utiliza para cerrar partes de la comunicación que tienen sentido completo:
Ejemplo:
Después de salir a la calle comenzó a llover y como no llevaba impermeable decidí entrar en una tienda y comprarme uno.
El punto significa que hay que hacer una pausa en la lectura. Después de un punto siempre se comienza con mayúscula.
Ejemplo:
Antonio volvió a casa después de terminar su trabajo en la oficina. Cuando llegó su mujer aún no había regresado.
Podemos distinguir tres tipos de puntos:
1.- Punto y seguido: dentro de un mismo párrafo se utiliza para separar enunciados que están relacionados entre sí, es decir, que desarrollan una misma idea. El texto continúa en la misma línea. Ejemplo:
Después de salir a la calle comenzó a llover y como no llevaba impermeable decidí entrar en una tienda y comprarme uno. Pero cuando entré en la tienda me di cuenta de que no llevaba dinero. Decidí entonces que mejor sería volver a casa y esperar a que escampara.
2.- Punto y aparte: Señala el final de un párrafo. En cada párrafo se desarrolla una idea independiente. El texto continúa en una nueva línea. Ejemplo:
Después de salir a la calle comenzó a llover y como no llevaba impermeable decidí entrar en una tienda y comprarme uno. Pero cuando entré en la tienda me di cuenta de que no llevaba dinero. Decidí entonces que mejor sería volver a casa y esperar a que escampara.
Más tarde, cuando salió el sol, salí de nuevo a la calle, pero ya se me había hecho un poco tarde y no pude comprar lo que necesitaba.
3.- Punto final: pone fin a la comunicación; señala el final del texto. Ejemplo:
Después de salir a la calle comenzó a llover y como no llevaba impermeable decidí entrar en una tienda y comprarme uno. Pero cuando entré en la tienda me di cuenta de que no llevaba dinero. Decidí entonces que mejor sería volver a casa y esperar a que escampara.
Más tarde, cuando salió el sol, salí de nuevo a la calle, pero ya se me había hecho un poco tarde y no pude comprar lo que necesitaba.
Al final perdí el día y no hice nada de lo que me había propuesto.
Como conclusión:
La elección entre un "punto y seguido" y un "punto y aparte" es a veces una decisión subjetiva. Es difícil en ocasiones determinar si seguimos desarrollando la misma idea (y, por tanto, corresponde "punto y seguido") o si se trata de una nueva idea (en cuyo caso iría un "punto y aparte").
Lo importante es mantener cierta lógica y no utilizar los signos de puntuación caprichosamente.
ACTIVIDAD
1. En el siguiente texto pon los puntos necesarios en los paréntesis. En caso de no ser necesario no poner ningún punto, dejar el paréntesis en blanco. Al colocar el punto debe cambiar la siguiente letra y colocarla en mayúscula.
Querido padres:
Les escribo desde París donde acabamos de llegar ( ) el viaje ha sido un tanto ( )
pesado, porque ha habido muchas turbulencias y además el vuelo ha salido con bastante retraso ( )
El avión estaba completamente lleno y había varias caras conocidas ( )
Nuestro plan para los próximos días es visitar a fondo París: museos, monumentos, calles, parques… Nuestra intención es levantarnos temprano y pasear todo el día ( ) posteriormente queremos ( ) ir a Versalles para visitar su palacio y si nos queda tiempo también iremos a Euro Disney ( )
Creo que la vamos a pasar genial ( ) porque somos 5 amigos que nos llevamos muy bien y además ya hemos viajado juntos en otras ocasiones; quizás el único problema es que vamos todos con poco dinero, así
que vamos a tener que controlarnos mucho() Bueno, simplemente les digo que los ( ) quiero y los recuerdo mucho ( )
Un abrazo ( )
Eduardo
ASIGNATURA LECTOESCRITURA
TEMA: ESCRITURA CREATIVA
PROPÓSITO: Ordenar las ideas y jerarquizarlas según su importancia.
ACTIVIDAD
1. Revisar los diferentes usos del punto y de la guía anterior sobre la coma.
2. Elaborar un texto, de mínimo 10 renglones, sobre cualquier tema de su interés; en el cual utilice algunos usos de la coma y del punto (seguido, aparte y final). El requisito es que el texto no sea copiado de Internet ni de ningún libro, sino creado por usted.
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