GRADO: SEXTO, CURSO: 604
GRADO SEXTO
CURSO: 604
LENGUA Y LECTOESCRITURA
TALLER GRADO
SEXTO
Lee con atención la explicación del tema
LA NARRACIÓN
Y SUS CARACTERÍSTICAS
Una narración es el relato de unos hechos reales o
imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo
que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos
haciendo una narración.
§
Narrador: En primer lugar, una narración
necesita un narrador, una persona que cuente, que relate la
historia. El narrador será quien presente los hechos y los personajes. Puede
relatar una historia en primera persona como protagonista o testigo de la
historia, o redactar en tercera persona, haciendo referencia a otro personaje
por fuera de él. Si el narrador es omnisciente sabe
todo lo que siente y piensan los personajes.
§ Personajes: Luego,
tenemos los personajes, es decir, los seres que viven las situaciones de la
historia. Los personajes pueden ser personas, pero también animales u objetos
animados o inanimados. Los personajes suelen tener una cierta personalidad, lo
que se denomina carácter. En una historia encontraremos uno o varios
personajes que responden a la categoría de personajes principales o
protagonistas, por lo general uno destaca del resto. Otros personajes serán
secundarios. En muchas ocasiones aparece un personaje que posee características
opuestas al protagonista que es llamado antagonista (que suele ser un persona
malvado).
§
Espacio: Es el lugar en el que tienen lugar los acontecimientos.
§ Tiempo: Es el tiempo lapso de duración
de la narración y la época en la que se desarrolla.
Toda narración se divide en tres partes:
Inicio: se da a conocer los personajes, el lugar y el tiempo donde se
desarrollan los hechos.
Nudo: los personajes viven una serie de aventuras.
Desenlace: los personajes resuelven el problema y la aventura concluye.
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
La lectura que
aparece a continuación es un texto narrativo basado en el libro "Las
aventuras de Tom Sawyer". Debes desarrollar el taller y entregarlo en la
clase del día Jueves 23 de abril.
LAS
AVENTURAS DE TOM SAWYER
Poco
después se encontró Tom con el paria infantil de aquellos contornos,
Huckleberry Finn, hijo del borracho del pueblo. Huckleberry era cordialmente aborrecido
y temido por todas las madres, porque era holgazán, y desobediente, y
ordinario, y malo..., y porque los hijos de todas ellas lo admiraban tanto y se
deleitaban en su velada compañía y sentían no atreverse a ser como él. Tom se
parecía a todos los muchachos decentes en que envidiaba a Huckleberry su no
disimulada condición de abandonado y en que había recibido órdenes terminantes
de no jugar con él. Por eso jugaba con él en cuanto tenía ocasión. Huckleberry
andaba siempre vestido con los desechos de gente adulta, y su ropa parecía
estar en una perenne floración de jirones, toda llena de flecos y colgajos. El
sombrero era una vasta ruina con media ala de menos; la chaqueta, cuando la
tenía, le llegaba cerca de los talones; un solo tirante le sujetaba los
calzones, cuyo fondillo le colgaba muy abajo, como una bolsa vacía, y eran tan
largos que sus bordes deshilachados se arrastraban por el barro cuando no se
los remangaba. Huckleberry iba y venía según su santa voluntad. Dormía en los
quicios de las puertas en el buen tiempo, y si llovía, en bocoyes vacíos; no
tenía que ir a la escuela o a la iglesia y no reconocía amo ni señor ni tenía
que obedecer a nadie; podía ir a nadar o de pesca cuando le venía la gana y
estarse todo el tiempo que se le antojaba; nadie le impedía andar a cachetes;
podía trasnochar cuanto quería; era el primero en ir descalzo en primavera y el
último en ponerse zapatos en otoño; no tenía que lavarse nunca ni ponerse ropa
limpia; sabía jurar prodigiosamente. En una palabra: todo lo que hace la vida
apetecible y deleitosa lo tenía aquel muchacho. Así lo pensaban todos los
chicos, acosados, cohibidos, decentes, de San Petersburgo. Tom saludó al
romántico proscrito.
—
¡Hola, Huckleberry! — ¡Hola, tú! Mira a ver si te gusta. — ¿Qué es lo que tienes?
— Un gato muerto. — Déjame verlo, Huck. ¡Mira qué tieso está! ¿Dónde lo encontraste?
— Se lo cambié a un chico. — ¿Qué diste por él? — Un vale azul y una vejiga que
me dieron en el matadero. — ¿Y de dónde sacaste el vale azul? — Se lo cambié a
Ben Rogers hace dos semanas por un bastón. Dime: ¿para qué sirven los gatos
muertos, Huck? ¿Servir? Para curar verrugas.
Autor: Mark Twain.
Autor: Mark Twain.
vocabulario:
1. bocoyes: barriles de gran tamaño
2. proscrito: Que ha sido expulsado de su patria o su ambiente, especialmente por causas políticas
3. Verrugas: Prominencia benigna y de pequeño tamaño que sale en la piel y está formada por la dilatación de las papilas vasculares y el endurecimiento de la epidermis que las cubre.
1. A
continuación, haz una descripción de los personajes de la narración,
el tiempo y espacio en el que sucedió, la clase de narrador que intervino.
el tiempo y espacio en el que sucedió, la clase de narrador que intervino.
2. Con tus propias palabras haz un resumen
del contenido de la lectura. Recuerda usar adecuadamente los signos de
puntuación (Puntos, comas, dos puntos, punto y coma, signos de interrogación,
signos de admiración).
3. Investiga la biografía de Mark Twain y
escribe 5 aspectos importantes de su vida.
4. Imagina cómo era el lugar en el que vivía
Tom y de acuerdo con la lectura elabora un dibujo.
5. Busca un ejemplo de descripción que
encuentres en la lectura y enciérralo en un círculo.
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